4月24日上午，校长孟小军教授带领党政办、教务处、科研处、学科办、发规处、人事处、学生处等职能部门负责人莅临学院调研指导工作。学院班子成员、科级干部、教师代表参加。学院院长陈恩伦汇报学院工作。职能部门负责人就学院工作做指导发言。

孟小军校长听取了学院汇报和发言，对学院“十四五”期间取得的成绩和“十五五”规划打算给予充分肯定。他强调，成人动漫 是夯实学校师范教育底色、打造师范教育特色、擦亮师范教育亮色的关键支撑，要主动适应教育内外部发展变化新形势、新要求，夯实内功、拼搏进取，努力在学校“扩硕申博、更名升大”发展战略中走在前、做示范。

孟校长对学院下一步工作提出“七个争当”的要求：一是争当学校教师教育特色彰显的主阵地。充分发挥学院厚重的师范教育办学积淀优势，主动回应人工智能、人口变化对师范教育提出的新挑战，打造一批有长师师范教育辨识度的高质量成果，提升市域乃至西部地区师范教育办学影响力和美誉度。二是争当数智时代教学模式改革的排头兵。主动适应数智时代对教育教学模式、课堂管理方式、人才培养范式提出的新要求，勇于变革、主动创新，培养更多高素质师范人才。三是争当服务乡村教育现代化的领头羊。切实扛起服务乡村教育、乡村振兴职责使命，用好西南乡村教育创新发展研究中心等学术平台，产出一批有原创性和影响力的科研成果、咨政成果。四是争当未来教师培养的探路者。聚焦未来教师应具备的核心素养和关键能力，在教学内容、教学方式等方面进行深度改革和创新，锻造一批能适应和引领教育变革创新的“未来教师”。五是争当教师教育能力发展的发动机。切实发挥学校赋予学院统筹全校师范教育的职能，创新举措，一体推进建强建优学校学科课程论教师队伍，全面提升教师教育教学能力。六是争当教研科研联动发展转化的示范者。深化与基础教育协同联动，推进教研科研深层次联动转化，打造一批应用成果和标志性项目。七是争当主动优化专业调整的带动者。立足人工智能、人口变化对师范教育办学提出的新挑战和周边同类型高校对学校师范教育发展带来的新竞争，深入思考和谋划新专业设置与调整，打造学校师范教育办学新优势。

（初审：李君；复审：熊健杰：终审：杨伟）